Культ безделья

Всем читать про культ безделья в блоге Макса Каца.

Я люто, бешено приветствую эту точку зрения. Вкратце: если вам не интересно учиться — то и не тратьте своё драгоценное время, просиживая штаны в универе. От этого всем будет лучше, причём вам — в первую очередь.

P.S. Юношам: есть много других законных способов не ходить в армию.

Гамильтонов формализм

Предлагаю следующий список душеполезных книг, где есть рассказ про формализм Гамильтона:

1. Ландау, Лифшиц, Механика, гл. VII: "Канонические уравнения". — одно из самых лаконичных и при этом самых понятных изложений формализма, которое я встречал. Все идеологически сложные вещи, которые обычно пугают студента, заметены под ковёр (традиционный приём для всех книг Ландау).
2. Яковенко Г.Н., Лекции по теоретической механике. Устойчивость, колебания, Гамильтонова механика, гл. 5: "Гамильтонова механика". — Это книга, по которой учат в МФТИ, уже существенно более математичное изложение материала. Рассказ ведётся в терминах определений и теорем с доказательствами. Короткое изложение материала в нормальных математических терминах, после которого вы с одной стороны не будете бояться слов типа «алгебра Ли» или «конформное преобразование», но с другой стороны толком не сможете понять, что же такое алгебра Ли или конформное преобразование. Для падаванов.
3. Арнольд В.И., Математические методы классической механики, часть III, гл. 7÷9. — Это джедайская книга с серьёзной математикой. Собственно канонический формализм рассказывается в девятой главе с одноимённым названием, но прежде в двух главах излагается необходимый математический аппарат (в главе 7 вводятся дифференциальные формы, а в главе 8 рассказывается про симплектические многообразия). Язык изложения русский очень понятный, насколько он может быть понятным при изложени этих тем. Одним из главных принципов Арнольда была понятность в объяснениях математики.

Бонус-трек: обнаружил в нашей библиотеке книжку «Задачи по теор. механике с решениями в Maple 11». Собственно про «решения в Maple» тут совсем немного, но тем, кто пользуется этой системой компьютеной математики, может быть интересно. Потому ведь что не вольфрамом единым жив человек. Вообще, в билиотеку полезно ходить, продуктивность труда там намного выше, чем дома (у меня, например, раза в три).

Домашнее задание по теормеханике

Задачи 5.3 и 5.5 из Чубова (предварительно разберитесь в решении примеров 6.7 и 6.8 в учебнике Ольховского — это §6.3 «Собственные и главные колебания системы под действием потенциальных сил»).

И можно начинать читать про формализм гамильтона — это IX глава в учебнике Ольховского. Можно для начала осилить первый параграф «Канонические уравнения».

Решения задач про пружинку

Два прошлых раза я давал вам задачки про пружинки. На самом деле задачки были не вполне одинаковые по сложности в разных вариантах, и, наверное, правильнее было бы дать эти задачи в другой комбинации. Но что есть, то есть. Не переживайте, при проверке работ и выставлении баллов я сделал поправку на сложность.

Показываю решения задач (можно ткнуть — появится картинка крупнее).

1) две пружинки под прямым углом:


2) пружинка, приделанная к маятнику:


(В прошлом году я давал вторую задачу как раз в облегчённой формулировке, но в этом году я забыл, что надо изменть условие.)

Домашнее задание по теормеханике на 22 апреля

Теория: часть 5 из методички Чубова.
Задачи: 4.9, 4.10, 4.12 — оттуда же.
Кому нужны индивидуальные задачи — подходите.

Требуются волонтёры для работы на Всероссийской олимпиаде по физике на Русском острове

Срочно в номер!

На следующей неделе в кампусе на Русском острове пройдёт финал всероссийской олимпиады школьников по физике. Этому замечательному событию нужна ваша помощь! Нам нужен десяток волонтёров для помощи в организации.

Все события будут проходить с 15 по 21 апреля в камупусе на Русском (если вы живёте в городе, то вам сделают пропуск). На время мероприятий вы будете освобождены от занятий. Если в какие-то дни вы никак не можете пропустить учёбу, то скажите заранее. Но организаторами поставлено условие, что каждый помощник должен отработать не менее трёх дней (чтобы, во-первых, дети не привыкали каждый день к новому человеку, а во-вторых, чтобы не делать миллион пропусков). Вы будете работать в команде с университетским отрядом волонтёров. В дни работы надо будет находиться на Русском с утра до вечера, не считая трёх экскурсий (ночной Владивосток, Соллерс и что-то ещё). Насчёт еды пока не очень понятно.

Условия участия в программе:
* у вас не должно быть академической задолженности;
* вы любите физику и очень-очень хотите рассказать детям, как это круто — заниматься физикой и учиться в Школе естественных наук;
* желательно (но не обязательно), чтобы жили на Русском острове.

Записаться в добровольцы можно у меня. Пишите мне письмо (адрес есть в разделе "преподаватель") или звоните: 92Ч-IЗI-22-7I. Также можно записаться у Ксении Лукьяненко, если вы знаете, кто это :-)

Спешите! Число мест ограничено! Список волонтёров уходит в оргкомитет утром в четверг.

Если вы физик 2-го курса, то за три дня работы я готов добавить вам 5 баллов к рейтингу за этот семестр, плюс один балл за каждый дополнительный день работы. Если вы геолог 1-го курса, то плюс 2 балла на итоговом тесте — за 4 дня работы, или +3 балла за 6 дней работы. В любом случае, родной университет о вас не забудет!

Программу мероприятий можно посмотреть тут.

Требуется научный программист

Требуются 1-2 студента для занятий наукой. Требования:
* начальные знания в области программирования (подойдёт любой язык программирования, в идеале С или python);
* большое желание заниматься программированием непонятной хрени;
* отсутствие академических задолженностей, достаточное количество времени на занятия наукой (минимум 5-7 часов в неделю);
* собственный мобильный компьютер.

Описание проекта:
У меня со старых времён осталась недоделанная работа, которой я сам сейчас не имею времени и желания заниматься. Это некие физические расчёты, запрограммированные на языках Mathematica и python. Нужно разобраться в этих программах (или переписать их на вашем любимом языке программирования) и кое-что в них дописать. В работе есть обозримая цель: воспроизвести некие уже известные результаты (в одной старой статье надо заменить картинки). Если вы научитесь их воспроизводить, то одновременно вы сможете и получать новые результаты в этой предметной области, но это будет уже потом. На первом этапе я не предполагаю занятий физикой, а только программированием. Если вы не знаете никакого языка, то я помогу вам научиться хотя бы одному.

Benefits:
* навыки научного программирования;
* [по желанию] возможность дальнейшего продолжения научной работы, в т.ч. написание статей, доклады на конференциях и проч.

Будьте готовы:
* к тому, что будет тяжело;
* что надо будет много сидеть за компьютером;
* что надо будет во многом разбираться самостоятельно;
* что придётся читать документацию на английском языке.

Если вы готовы попробовать, то пишите письма или приходите. Думаю, вы знаете, как меня найти.

Задания по теор. механике

Необязательная задача 2.6 продлена до понедельника со штрафом в 20%.

Обязательного домашнего задания на следующую пару нет, готовьтесь к контрольной работе. Лучший способ подготовиться — прорешать как можно больше задач из частей 1-3 методички Чубова.

К другим новостям: читальные залы нашей библиотеки теперь в будни работают с 9 утра до восьми вечера. В понедельник читальный зал естественных наук работает до 17:00, но потом можно пойти в зал к гуманитариям (второй этаж). В субботу с 9 до 16. Завтра (28 марта) — санитарный день. Учиться, учиться и учиться!

Домашнее задание на 25 марта

Что-то я забыл вам домашнее ззадание напомнить (по теормеханике). Ну извините. Сейчас-то уже чего, поздно, спать пора.

Задания на понедельник, 18 марта

Домашнее задание по теормеханике на понедельник, 18 марта.

Теория:
Часть 3 из Чубова и всё про законы сохранения из глав 2 и 4 учебника Ольховского.

Практика: задачи 3.1, 3.7, 3.9 из задачника Чубова.
Завтра последний день сдачи необязательной задачи про движение в эллиптических координатах.
25.03 — послений день сдачи необязательной задачи 2.6 из Чубова.

К завтрашнему дню ваши задачи, к сожалению, не будут.